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聲音肢體 — 提升表達力
聲音肢體 — 提升表達力
聲音肢體
聲音肢體
Annieteaching教學部落格的分享，除了自己的發想外，也受諸多老師的啓發，許多活動尚有須改進的地方，敬請不吝賜教。
技高國文｜教學活動｜小小點子
漫畫拼圖
—一桿稱 仔、左忠義公軼事等故事類課文
把課文變成真的漫畫吧！
不只是「把課文畫出來」
而是要模仿漫畫中的分鏡安排、鏡頭視角
讓課文變成如「漫畫」一般的熱血鏡頭吧！
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2. 給予同學可選擇的漫畫名稱：並請同學說明選擇的原因
(以一桿稱仔為例)
□ 由受到攻：進擊的得參
□ 畜生！做官的難道可以隨意凌辱百姓？
□ 青草膏的滋味
□ 看稱仔在那折來折去
□ 自訂：____________________
3. 講解不同的視角畫面，並搭配漫畫名稱與課文思考以下問題：
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漫畫的主角是誰？
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你要畫哪一段重點段落？
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漫畫中的主要場景在哪？
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必須畫出的課文物品有哪些？
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你想呈現的衝突張力/劇情為何？
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以上五個問題，你想用甚麼視角一一呈現？
(二)開始發揮創意吧！
畫好的作品，可以舉辦手稿展投票，或是請同學報告自己的心路歷程/創作理念！
漫畫MVP
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劇情順暢
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張力足夠
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運用不同視角
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呈現警民的衝突
其他作品欣賞
(三)漫畫拼圖活動延伸
同學分享完的作品別急著還給同學！那可是珍貴的教具呢！
老師先將不錯的學生成果蒐集，複印影本留存，正本可以先還給同學囉！
1.教材製作
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將5-6位的學生成果剪成「拼圖」
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將「拼圖」打散(（不同同學的漫畫可 以混在一起）)，分成5-6份，並確保每組的拼圖都有完整情節
2.漫畫拼圖活動開始！
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每組都拿到一份「漫畫拼圖」，最先依據課文，拼出正確劇情的組別獲勝！
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拼完後，可以請各組說明拼湊的線索為何
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也可以把A班的漫畫交給B班拼，讓不同班看看不同的成果
這個活動可以再利用同學的作品
每片小拼圖都可以蒐集起來，變成日後的教材唷！
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