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聲音肢體 — 提升表達力
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聲音肢體
聲音肢體
Annieteaching教學部落格的分享，除了自己的發想外，也受諸多老師的啓發，許多活動尚有須改進的地方，敬請不吝賜教。
技高國文｜教學活動｜小小點子
RPG背景
Role-Playing Game，簡稱RPG，是一種角色扮演遊戲類型，在遊戲中，玩家扮演虛擬故事中的一個或者幾個角色進行遊戲，與NPC（故事中非玩家角色，通常為關主）對話，得到提示，蒐集遊戲設置的任務與寶物，並體驗或推理劇情。
（改自維基百科）
「孔乙己RPG」，則是以魯迅的「孔乙己」課文為背景，所設置安排的推理遊戲。背景故事接續「孔乙己大約的確已經死了」的內容，開展出的故事如下——
準備事項
準備事項
玩家（3-4人一組）
道具與注意事項
一、關主位置圖
各組拿著關主位置圖，到各關關主處詢問指定問題，一題可獲得一個點點，每人至多獲得3個點點，並可將情報記錄。各組搜集完15個點點後，才可以「用刑」。
關主
道具與注意事項
一、名牌與台詞
先在班上同學中挑選適合的5人，各自擔任小伙計、掌櫃、丁舉人、長衫幫顧客與短衣幫幫主，並進行行前訓練。（台詞中要有情緒，不可只是念過）
註：本版本為109版，110後台詞道具有些微調整
可以聯繫索取最新版本喲！
二、指定問題
二、點點
（一）跟孔乙己的關係
（二）上次對孔乙己的印象
（三）是否曾經嘲笑孔乙己
一個問題可獲得一個點點，凡提問或對話範圍超過以上三個問題者，關主不予台詞外之回應。
-
各組每問一個指定問題，就在提問者手上黏一個點點，每人手上的點點不可超過三個（每個人都要提3個問題的意思）。
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凡提問或對話範圍超過以上三個問題者，關主自行就人設發揮回應。
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準備點點的數量為「3*N組」
三、用刑
口頭對關主「用刑」後，可獲得關鍵證詞與證物。各組依據遊戲過程中的線索，回到教室討論、推理兇手是誰，並說明原因。
四、各關關主位置與集合時間
再次提醒各關關主位置與集合時間，以及在校園間不可大聲喧嘩、奔跑，以致危險或打擾其他課程。
三、用刑後證物道具卡
各組「用刑」後，檢查各組是否獲得了每關各3個點點，沒問題後演出證詞並給予證物。證物道具卡數量為組別數量。
小伙計的刀
長衫幫顧客的牆上留言
丁舉人的棍子
短衣幫幫主的令牌
遊戲開始
遊戲開始
跑關
提問
記錄
用刑
推理
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救救孔乙己
救救孔乙己
步驟一、
請各組討論誰是兇手，寫在黑板上，並列點說明原因。
誰是兇手
誰是兇手
五樣嫌疑犯的證物也一一指向不同人，而依據魯迅「看客文化」的精神，「沒有人是局外人」，所有人都是兇手。
步驟二、
救救孔乙己
猜出兇手後，透過本階段活動，
讓同學更富有同理心與實踐力，
嘗試踏出「阻止」與「說服」的一步，
勇敢面對故事／生活中不合情理的事情。
三、關主被說服後，給予改過道具卡
小伙計寫下四種回字
掌櫃給出「銀貨兩訖」
丁舉人送書
長衫幫顧客送長衫
短衣幫幫主給ok繃
四、經典悔改畫面
*畫面皆經同學同意釋出，跪著與巴掌也有事先與同學溝通，同學們都是戲精XD
#丁舉人悔改
#短衣幫幫主悔改
【孔乙己延伸活動】
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