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道別練習
—再別康橋、小王子

靈感:IG發瘋心理師 @psycho.counseling文章

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人生有四道:道愛、道歉、道謝、道別

其中「道別」是我們最容易錯過的

 

我們時常還未準備好

就要面對人生中的各種離別

 

因此,今天想分享的活動是

將「諮商結案」的方式化為「道別四式」

融入〈再別康橋〉課文教學之中

成為情意教學的一環

教導同學面對離別的四種方式

(一)道別經驗引導

「曾讓你/作者印象深刻的告別是......?」老師先引導同學思考徐志摩與自己的離別經驗,寫在學習單上。

  • 操作方式一:統一於上完〈再別康橋〉後,進行引導思考。

  • 操作方式二:在課前先引導學生思考自己的,上完〈再別康橋〉後再思考徐志摩的。

教學活動單篇系列.png
(二)道別四式講解

運用回顧、歸檔、遺憾、祝福四個方式,請同學寫下道別。

  • 操作方式一:請同學化身為作者,同理作者對離別時的情感,寫下作者的「道別四式」。這個方式也可以用在小王子與玫瑰、狐狸的道別中。

  • 操作方式二:可以請同學選擇「已經離開的對象」或是「身邊的重要親人」,試著練習用「道別四式」,好好地練習道別。

教學活動單篇系列 (1).png
(三)道別四式總結

已離開的人事物,我們無法追回

但或許內心的情緒與糾結

可以透過好好地道別來化解

 

更重要的是,在面臨「道別之前」

更要好好珍惜身邊還在的那些人事物

這正是這次情意教學的重點所在

 

這個活動其實會觸及同學較個人的情緒

所以除了自願分享的同學之外

其他同學的學習單,都只有老師可以看喲!

© 2018 by @annieteaching

最新更新2024.3.24

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