聲音肢體 — 提升表達力
聲音肢體 — 提升表達力
聲音肢體
聲音肢體
Annieteaching教學部落格的分享，除了自己的發想外，也受諸多老師的啓發，許多活動尚有須改進的地方，敬請不吝賜教。
技高國文｜教學活動｜小小點子
1
夏之絕句
靈感：海山高中歐伃庭老師
1.以肢體遊戲「圓的聯想」、「線的聯想」開頭
2.引發同學對於生活的想像力後，再回歸文本進行教學與創作
(1)模仿課文
(2)譬喻循環想象法
(3)創作小短文
2
水經
（一）水的聯想
請每位同學至少思考「十種水的形態」，並請全班同學一人分享一種，不重複
（二）仿寫
如果愛情與某種「水」有關的話，會是哪種呢？請運用上一步驟中的水，模仿課文造句吧！
➊
➋
➌
➍
➎
➏
（二）擬寫
譬喻要成功，必須在譬喻句的後面加上「說明句/段」，
如〈水經〉中，作者將愛情譬喻成水經後，用接著整篇散文道出水經/愛情的過程。
或如以下課文為例，譬喻後的故事情節，即是為「譬喻」論證說明：
我的愛情是那片翠綠色的太平洋。
那是初夏，陽光溫和，夏天之大，大得只能容納兩個人，並且允許他們去做他們想做的事，一對戀人在沙灘上，將袖子捲至尖頭，讓陽光吮黑手臂，並肩坐著，只看海。
我的愛情是一盆髒兮兮的洗衣水。
體育課後，他的衣服髒，我忍不住說：「你把衣服脫下來，我洗。」卻沒想到，我倆的衣服，可以一起洗嗎？合著洗，多害羞，分著洗，又無謂
……不管了，就合著吧！我扭開水龍頭，嘩啦啦注了滿桶的水，打起滿桶的肥皂泡，將他的與我的一咕嚕通通浸下去！啊，原來夫妻的感覺就是這樣！
請同學以上一步驟的譬喻句開頭，並舉出一件你／妳生活中曾經歷的、聽聞的小事為例，完成小短文吧！
以下為同學佳作：
我的愛情是一罐令人沉醉的酒水。
夜晚之時，透過電腦、耳機，分享我們二人相差只有一個台灣海峽、十萬八千里的兩地日常。你我一同喝著美酒，一同想像對方的生活。
他是不是現在也跟我一樣，享受著果酒的香醇和愛情的甜蜜呢？
「咕嚕咕嚕」，從耳機中傳出的聲音讓我知道，是的，我們此時此刻正透過相同事務作為媒介，就這麼靜靜地依靠著對方，享受著醉人的酒水。
109-MA102凃芊妤
我的愛情是一片看不到也感受不到的水蒸氣。
在家裡燒著水，拿著手機跟網路另一頭的他聊著天，但一個女生的邀約把他吸引走了。我放下手機，聽見水煮開的聲音，忽然想起物理老師說：「人們看不見小水滴下面的水蒸氣。因為那是透明的，看不見摸不著，所以很容易被人忽略。」我想，他是水壺吧。而我是水蒸氣，他永遠只會朝著小水滴的方向看去，即使我在他的面前。
109-MA103陳珮瑄
我的愛情是一滴乾涸的淚水。
經歷了多場愛戀的我，在這橋上經歷第十場的分手。我沒有再像之前那樣撕心裂肺地放生嚎哭，只是靜靜地，獨自地，望著遠方，那河流的盡頭。
109-MA103郭姿妘
我的愛情是一條透澈與甘甜的泉水。
放學，我們同條路，他不經意間勾起了我的手，沒有急湍，也不滾燙，看著身前的影子慢慢被拉長，耳邊的嘈雜都看痴了。他呢喃著詩詞，任餘暉肆意打在潔白的制服上擺盪，而我心裡希望這條泉水，永遠別流到盡頭的海洋。
109-MA102林穎函
我的愛情是一杯簡單樸實的白開水。
「啊――」炎熱的夏天，我喝著冰涼的白開水，讓身體冷卻下來。他從我身後走來，一把拿起我的水壺直接喝了下去，「謝啦！」，剛降下溫度的我，又覺得臉頰滾燙了起來。
109-MA102蔡蕎羽
我的愛情是一瓶恆溫的熱水。
體育課，瓶裡的水已所剩不多，他竟然也沒來關心我一下，不知道我那個來了嗎？！下課，當我正要裝水時，沒想到被他阻止：「誰讓你又喝冰水了！瓶子給我，我去裝熱水，再不舒服的話，我陪你去保健室！」他紅著臉別開了視線，可伸向我的手卻沒有一絲退讓，瓶中的熱水被裝滿，我暗自希望那熱度可以永久恆溫。
109-MA103李芊華
我的愛情是一滴垂涎欲滴 的口水。
不管哪一時間，只要看著他，我的佔有慾又起來了。白皙的皮膚，犀利的眼神，還有那完美的下顎線，這猶如神所創作的藝術品，哪一刻我的目光不被搶走？我就像那在擺滿食物的櫥窗前的一隻小狗，痴痴的，流著口水張望著，想得到，卻不能。
109-MA102陳昱彤
我的愛情是一瓶誘惑的香水。
無聊的數學課，老師在黑板前講解著排列組合，甲乙相鄰丙排中……。她又向我借筆了，只是轉身，那飄散的髮絲都令我分神，空氣中散出的香水味誘惑著，在一呼一吸間勾引我的心跳，可不可以，我的人生只和妳相鄰，不要有其他組合。
109-MA102何天碩+安心（改很多XD）
同學的作品，是不是都很厲害呢！！
老師可以提醒同學，在寫 作中，譬喻法真的很好用，
若再加上一個「說明句」或「說明的段落」，是不是就非常完美了呢～？